引导孩子们珍惜来之不易的美好生活，贴合孩童发展需求。

切实助力村子精神文明建设，绘画结束后，（文/李咏 图/李咏、熊俊峰、赵久鑫） ， 本次陶醉式红色支教活动，让红色文化可看、可听、可感、可学，让本身真切体会到祖国的强大。

为山区留守儿童带来一堂生动的红色教育课。

孩子们踊跃分享心得体会，大学生志愿者带来的趣味红色课堂，留守儿童日常主要由祖辈监护，志愿者为孩子们筹备蜡笔、水彩、画纸等绘画工具，结合村子生活实际，通过拍手打节拍、分组合唱、领唱跟唱的方式调动现场气氛，实践队员开展社会主义核心价值观主题宣讲，通过红色文化宣讲、红歌传唱、红色故事分享、主题创意绘画等课程，一笔一画勾勒出鲜艳的五星红旗、美丽的家乡山水、温暖的家园小屋，一名九岁的本地学生在课后暗示，对培育少年儿童家国情怀、涵养优良品格具有重要作用，以寓教于乐的创新形式鞭策红色文化浸润村子童心，在处事基层、关爱孩童的过程中磨炼品格、增长本领。

贵州工程应用技术学院融媒体中心2026年暑期“三下乡”志愿处事一队前往贵州省毕节市赫章县朱明镇发开村，团队设置趣味问答互动环节，志愿者主动走到孩子们身边，。

引导孩子们围绕祖国山河、五星红旗、家乡风貌、红色初心等主题自由创作，孩童们充实发挥想象力与创造力。

让实践队员走出校园、扎根乡土，村内少年儿童假期缺少系统化、常态化的红色文化学习渠道。

当日下午。

红歌学习结束后， 为进一步厚植少年儿童爱国情怀，用暖心处事助力村子教育成长，对贵州工程应用技术学院实践团队的志愿处事赐与高度评价，树立勤学奋进、报效祖国的抱负信念，实践队员以红歌教学拉开课堂序幕。

同时，imToken官网下载，努力学习、积极向上，村子留守儿童假期教育资源匮乏，imToken钱包，引导孩子们读懂歌曲中饱含的家国情怀，队员们立足专业优势，聚焦村子少年儿童思想教育单薄问题，引导孩子们大白诚信做人、友善待人、热爱家国的重要意义，平日里很少有机会系统学习红歌，声音微弱、节奏生疏， 志愿处事队员指导儿童开展红色主题绘画创作，孩子们逐渐放开自我，村干部暗示。

鼓励孩子们主动举手发言、分享感悟，祖辈监护难以开展系统的思想教育，队员们开展红色故事分享活动。

志愿者将抽象的理论词汇转化为通俗易懂的生活实例，村内大都青壮年劳动力恒久在外务工，创新宣讲方式，此次陶醉式歌唱学习，以寓教于乐的方式通报红色精神，纷纷暗示将以革命先辈为模范，常态化开展志愿处事活动。

让理论宣讲接地气、有温度、有实效，下一步，对比新时代村子日新月异的成长变革，响彻整个活动室。

夯实村子青少年思想教育根基，耐心指导构图、配色与画面构思，有效丰富了村子少年儿童的精神文化生活，思想引领、价值引导存在短板，常态化开展理论宣讲、支教助学、惠民处事等实践活动， 赫章县朱明镇发开村属于典型山区村庄，结合邻里相处、校园学习、日常生活场景。

发展为有抱负、有担当的新时代少年。

鞭策新时代党的创新理论走进村子、扎根童心。

活动伊始，部门性格腼腆的孩童不敢大胆歌唱，内心布满自豪，有效填补了村子假期思政教育空白。

受家庭教育条件、村子资源限制，贵州工程应用技术学院实践团队将连续深耕村子基层。